朱雨震 刘晨希 易晨曦

吉安职业技术学院

摘要(Abstract)：

在国家倡导职业教育立德树人的政策背景下，课程教学更加关注思政内容的融合。本文聚焦高职机电一体化技术专业课程思政融通教学实践展开探讨，结合《电机与电气控制技术》专业教学为例，具体阐述课程思政融通教学框架搭建需要遵循的原则，主要体现在价值引领和知识传授、理论和实践，以及显性教育和隐性教育三方面的融合。文章从完善思政体系，建立元素库和构建可推广模式三个角度介绍了该专业在课程思政融通教学改革中的实践情况。进而提出要落实思政“生活化”，注重实践育人，创新教学方法和深化价值引领的教学建议。由此提升专业课程的思政教育成效，培养兼具专业技能和良好思想道德的高素质机电一体化技术人才。

关键词(KeyWords)：

《电机与电气控制技术》；课程思政；融通教学

参考文献(References)：

［1］张剑.推动自我教育能力提升的高职机电一体化技术专业课程思政教学探索——以“电气控制技术”课程为例［J］.2025（6）：69-72. 

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