杨 璐

黑龙江建筑职业技术学院

摘要(Abstract)：

研究聚焦国家职业教育相关政策展开文本解析，系统梳理政策演进脉络，解析政策工具应用特征，厘清二者内在关联逻辑。结合政策执行实际，考察高职院校工匠精神培育现状，深入剖析实践中的深层困境。据此提出优化政策工具组合、深化产教协同育人机制、重构院校培育体系等实施路径，助力高职院校有效培育工匠精神，为社会输送更多高素质技能人才。

关键词(KeyWords)：

高职院校；职业教育政策；产教融合；工匠精神；政策执行

参考文献(References)：

［1］潘霞.产教融合视域下高职院校学生工匠精神培养路径研究［J］.产业与科技论坛，2025，24（07）：124-126. 

［2］李杰，杨万寿.产教城融合背景下高职院校工匠精神培育路径研究［J］.现代职业教育，2025，（17）：39-42. 

［3］陈丽君，徐銮珈.我国高职院校“三全育人”政策的注意力配置研究［J］.职教通讯，2024，（02）：67-77. 

［4］王修亮，杨涛.新时期背景下高职数控实训教学中工匠精神融入路径研究［J］.湖北开放职业学院学报，2023，36（06）： 67-68+74.