甄涵彬

河北经贸大学

摘要(Abstract)：

在新质生产力加速发展的时代背景下，数字游民作为依托互联网技术实现远程工作的新兴职业形态，凭借其灵活性与自由度，逐渐成为大学生群体的职业选择新方向。然而，该职业领域缺乏完善的引领规范体系，易导致人才资源配置失衡与浪费。基于25所高校2105份有效问卷数据，运用多阶段抽样、信效度分析及二元Logistic回归等研究方法，系统探究个体、家庭、学校三类因素对大学生数字游民职业选择的影响机制。研究发现，远程工作经验、数字技能掌握程度、家庭教育文化氛围等是关键影响因素。据此，从职业生涯规划教育、家校协同指导、校企合作共建三个维度，构建大学生数字游民职业选择的引导体系，为促进大学生高质量就业、优化社会人才资源配置提供理论支撑与实践路径。

关键词(KeyWords)：

新质生产力；数字游民；大学生；影响因素；就业引导

参考文献(References)：

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