窦嘉贝

湖北中医药高等专科学校公共基础学院

摘要(Abstract)：

法律素养作为评估法治发展水平与文明社会进步深度的核心指标，其状况深刻影响着社会的法治环境构建与秩序维系。在高等教育体系中，学生的法律素养不仅构成了其综合素质的关键维度，更是其未来投身法治实践、促进社会公平正义不可或缺的基石。鉴于此，本文旨在系统探讨影响高校学生法律素养发展的多维度因素，包括家庭环境、教育体系、社会文化以及个体特质，深入剖析这些因素如何交织作用，共同形塑学生的法律认知结构、情感倾向及行为模式。本文通过收集资料，探索影响因素，并提出策略，有利于提升高校学生法律素养，推动国家法治建设。

关键词(KeyWords)：

高校学生；法律素养；影响因素；提升策略

参考文献(References)：

［1］覃章慧.提升高校学生法治素养的对策与途径研究［J］. 长治学院学报，2023，40（01）：125-128. 

［2］王嵘蓉.大学生法律素养培育的现实困境及提升策略［J］. 山西大同大学学报（社会科学版），2021，35（06）：111-114+123. 

［3］王晓真.高职院校学生法律素养现状及培养研究［J］.法制博览，2024，（18）：15-17.