孙宏伟

内蒙古阿尔山市教师发展和招生考试中心

摘要(Abstract)：

教育数字化转型已成为基础教育改革的核心议题。阿尔山市作为内蒙古自治区兴安盟的边境旅游城市，其中小学教师数字化教学能力提升既面临边疆地区共性困境，也具有依托文旅资源开展特色数字化教学的独特优势。本文立足阿尔山市教育教学研究实践，从基础设施、教师发展、教学创新、制度保障四个维度提出提升策略。

关键词(KeyWords)：

教育信息化；数字化教学能力；教师专业发展；边疆教育；阿尔山市

参考文献(References)：

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