许思捷

北京工业大学马克思主义学院高等教育研究院

摘要(Abstract)：

在新一轮科技革命与产业变革加速推进的背景下，工程博士已成为支撑国家高水平科技创新和产业升级的关键人才类型。荷兰4TU联盟依托40余年的探索与实践，构建了以工程问题为导向、以产学深度融合为核心、以质量保障为支撑的工程博士培养体系，形成了较为成熟的制度范式。本文在系统梳理4TU工程博士项目起源、发展历程与培养路径的基础上，从招生选拔机制、课程与能力建构、产教协同培养方式及评价与管理体系等方面总结其核心经验，并结合我国工程博士培养面临的现实困境，提出以需求导向重塑招生模式、以能力本位重构课程体系、以多元主体协同推进培养实施、以多维质量保障优化评价机制等对策建议。研究认为，4TU工程博士培养的成功关键在于制度层面的系统设计与长期稳定运行，其经验对我国工程博士教育的高质量发展具有重要启示意义。

关键词(KeyWords)：

荷兰4TU；工程博士；培养路径；工程教育

参考文献(References)：

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