周江 王芳 晏坤 

新疆财经大学

摘要(Abstract)：

本文结合预科生《时政导论》课程建设，分析《时政导论》课程传统教学模式存在的问题、现有“雨课堂+慕课”混合式教学在课前、课中、课后的优势。 通过铸牢中华民族共同体意识背景下《时政导论》课程基于“雨课堂+慕课”混合式教学改革的探究，分析围绕“铸牢中华民族共同体意识”基于“雨课堂+慕课”《时政导论》课程混合教学模式的效果，寻找针对预科生思想政治教育课程的教学模式，以期后期能够为推进少数民族学生思想政治教育课程的“雨课堂+慕课”混合式教学模式改革提供经验支持。

关键词(KeyWords)：

铸牢中华民族共同体意识；《时政导论》；教学改革

参考文献(References)：

［1］李桂华，刘英杰.铸牢中华民族共同体意识的实践探索［J］.内蒙古财经大学学报，2019，19（2）：1-5. 

［2］马也.内蒙古少数民族预科学生思想政治教育改进研究［J］.吉林：吉林大学，2016. 

［3］刘斌.基于在线课程的混合式教学设计与实践探索［J］.中国教育信息化，2016（11）：81-84.