马燕楠 魏一明

许昌学院商学院

摘要(Abstract)：

在新时代背景下，线上教学在教学体系中发挥着重要的作用。 然而，很多应用型本科院校原有的教学质量监控体系已经无法满足当前学生学习的需求。 对此，本文围绕着原有教学质量监控体系无法监控线上教学、教学信息反馈具有滞后性、教学监控时间跨度短、实践教学存在问题以及学生自主评教积极性不高这些问题，提出了几点应对这些问题的对策，以期提升本科院校教育教学的质量。

关键词(KeyWords)：

应用型本科院校；教学质量；对策研究

参考文献(References)：

［1］李桂华，刘英杰.铸牢中华民族共同体意识的实践探索［J］.内蒙古财经大学学报，2019，19（2）：1-5. 

［2］马也.内蒙古少数民族预科学生思想政治教育改进研究［J］.吉林：吉林大学，2016. 

［3］刘斌.基于在线课程的混合式教学设计与实践探索［J］.中国教育信息化，2016（11）：81-84.