张勤生

甘肃省天水市第九中学

摘要(Abstract)：

高中物理作为基础性的科目，在实践教学引导阶段教师加强学生核心素养的培养，能确保各项教学活动遵从新课改的基本要求。有效应用循环递进式教学模式，能够确保教学活动始终按照循序渐进的基本原则，教师能够给学生提供更多的适应课堂的机会。学生能明确知识的纵横联系，构建属于自己的知识结构，显著提升了学生对物理课程学习的兴趣，使他们能够按照教师的节奏顺利完成各个阶段的课程教学目标。

关键词(KeyWords)：

高中物理；核心素养；循环递进式

参考文献(References)：

［1］路文柱.基于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式［J］.新课程·下旬，2018（7）：156-157. 

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［3］路文柱.习题课教学中应用循环递进式教学法的设计———关于点、线、面、体分布的点电荷电场问题 的教学设计探究［J］.湖南中学物理，2018，33（12）：69- 71+89. 

［4］宫娇男.基于核心素养的高中物理教学探究［J］. 数理化解题研究，2018（24）：123-124. 

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