高校东南亚非通用语特色课程改革路径探索——基于应用技术型高校的研究报告

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高校东南亚非通用语特色课程改革路径探索——基于应用技术型高校的研究报告

沈静婷

滇西应用技术大学

摘要(Abstract)：

近年来，国家批准组建了一批以培养应用技术型人才为主要培养目标的应用技术型大学，旨在培养应用型、复合型人才。随着全球化的深入发展，国际交流与合作日益频繁，掌握一门或多门外语已成为人才培养的重要素质之一，因此，很多高校逐步开设东南亚非通用语专业课、公共课程，完善应用型本科院校的非通用语课程建设体系，建立“课程思政+非通用语种课程+专业”的课程培养模式，拓宽学生的国际视野，提升其跨文化交际能力，满足社会对复合型人才的需求。

关键词(KeyWords)：

东南亚非通用语特色课程；应用型；复合型；第二课堂

参考文献(References)：

［1］许杏 . 高职院校非通用语专业课程设置模式探讨——以云南省高职院校东南亚非通用语专业为例［J］. 中小企业管理与科技（下旬刊），2015（08）：175-176.

［2］王利华 . 外语院校特色课程思政体系建设研究［J］. 语言与文化论坛，2020（03）：84-93.