刘  洋

摘要(Abstract)：

新文科建设背景下，应用型人才培养已经成为高等教育发展的重要方向。大学英语课程是通识教育的重要组成部分，需围绕“用得上、用得好”的目标开展系统性教学改革。本文聚焦基于应用型人才培养的大学英语教学改革创新研究，分析了其在提升学生英语实际应用能力、优化高校外语课程培养结构及促进专业知识与语言融合发展三个方面的重要意义。提出拓展教学场景应用、融合学科专业内容及引入信息技术手段等多个创新策略，提升课程的育人实效。

关键词(KeyWords)：

应用型人才培养；大学英语；教学改革

参考文献(References)：

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