刘睿姝 高 杭

江油市太白中学

摘要(Abstract)：

随着教育理论的发展和学生需求的变化，支架式教学应运而生。这种方法强调在学习过程中为学生提供必要的支持和框架，以促进其自主学习能力的提升和知识的深入理解。将其应用在高中语文阅读教学中，可以帮助学生提高阅读理解能力、文学鉴赏能力和文学素养。因而研究基于支架式教学的高中语文阅读教学现状及优化路径有重要的意义。对此，通过分析基于支架式教学的高中语文阅读教学现状，进而探究基于支架式教学的高中语文阅读教学优化路径，以期提升学生的语文阅读能力。

关键词(KeyWords)：

支架式教学；高中；语文阅读

参考文献(References)：

［1］刘海娥 . 高中语文阅读教学落实核心素养的思考——以《祝福》为例［J］. 甘肃教育研究，2024（01）：143-145. 

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