刘秀娟 陈 留 侯思怡

铜仁学院

摘要(Abstract)：

随着信息技术的不断发展和互联网的普及，MOOC教学模式作为一种新型的教学方式逐渐受到高校的关注和青睐。在这一背景下，高校宏观经济学课程的教学改革也迫切需要与时俱进，以适应时代的发展和教学需求的变化。基于MOOC教学改革高校宏观经济学课程，能够拓展学生的学习渠道，提高教学质量，激发学生学习的兴趣，并促进课程教学的深化和优化。因而研究基于MOOC教学的高校宏观经济学课程改革策略有重要意义。对此，通过阐述MOOC的定义与特点，进而分析MOOC教学在高校宏观经济学教学中的优势，在此基础上探究基于MOOC教学改革高校宏观经济学课程的策略，以期为教师提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

MOOC教学；高校；宏观经济学课程

参考文献(References)：

［1］高春艳，谢秀芹. OBE教育理念下应用型本科高校课程思政教学改革研究——以《宏观经济学》课程为例［J］. 湖北开 放职业学院学报，2023，36（21）：95-97. 

［2］殷霄雯 . 课程思政融入宏观经济学课程教学改革的实践探索——以交通特色型高校为例［J］. 辽宁经济，2023（10）： 78-81.