审计学课程“岗课赛证思”五元融合育人模式路径探究

隋成悦  贺丽园  张玉翠

黑龙江工商学院

摘要(Abstract)：

本研究以岗位需求为导向，依托审计学课程，旨在探究“岗课赛证思”五元融合育人模式路径，提升学生审计职业素养与实践能力。在“1+X”证书制度等政策背景下，针对传统审计教学理论与实务脱节、育人机制待完善等问题，结合团队产教融合、赛事指导等研究基础开展研究。研究采用成果导向教育（OBE）理念，以审计专业师生为对象，通过文献分析、实践研究等方法，按“访企拓岗－课程重构－教学实践－反馈优化”进程推进。核心内容包括“岗课赛证”融通设计、思政融入、企业认证及评价反馈机制构建。研究形成审计教学视频资源库、校企研学基地等标志性成果，课程重构为“理论+案例+实践”体系。改革后学生竞赛获国赛二等奖等佳绩，成绩与实操能力提升，教师教研成果丰硕。但同时也存在大数据审计内容不足、团队协作效率待提升等问题，未来将加强相关内容建设与协作机制优化。

关键词(KeyWords)：

审计学课程；五元融合；高校育人模式

参考文献(References)：

［1］侯小霞.“岗课赛证”融通的人才培养方案改革与实践［J］.国家通用语言文字教学与研究，2024，（12）：77-79.［3］本刊编辑部.聚焦北京工会创新案例探索工会工作新范式共筑职工发展新路径［J］.工会博览，2025，（25）：7-14.