李旭东

重庆电力高等专科学校

摘要(Abstract)：

高职院校法制教育正面临从理论传授向实践转化的关键期，辅导员作为学生日常管理和思想引导的核心力量，在法制教育体系中承担着不可替代的育人职责。当前高职学生法律意识淡薄、权益保护能力欠缺的现象频发，暴露出传统课堂教学模式的局限性。本研究从辅导员工作实际出发，分析高职院校法制教育的困境和症结，提出构建分层分类教育内容、开发沉浸式实践教学、建设法治文化平台、完善协同育人机制的四维路径，旨在突破法制教育与学生成长脱节的瓶颈，提升高职学生运用法治思维解决实际问题的能力。

关键词(KeyWords)：

高职院校；辅导员；法制教育；实践教学；协同育人

参考文献(References)：

［1］伍健欣.新媒体背景下高职院校辅导员开展思政教育的个性化路径探索［J］.新闻研究导刊，2025，16（1）：198-202.

［2］余银萍，黄静，孙燕荣.新时代高职院校辅导员提升学生日常思政教育实效性策略研究［J］.现代商贸工业，2025（8）：125-127.

［3］余蕾.多维度视角下高职院校辅导员开展思政教育的策略研究［J］.世纪桥，2025（5）：90-92.