李观金  邓冠华

广东科贸职业学院

摘要(Abstract)：

本文基于“岗课赛证”综合育人模式，贯穿“思创融通”主线，构建了一种新型的软件专创人才培养路径。该路径以“岗”为导向，重构“课”的内容与形态；以“赛”和“证”为驱动和检验，提升学生的实践能力与职业竞争力；并将“思”与“创”作为价值引领与能力升华的“融通”主线，贯穿于人才培养全过程。通过探索该路径的实施策略与保障机制，旨在为培养适应数字经济时代的高素质、复合型、创新型软件人才提供理论参考与实践范式。

关键词(KeyWords)：

新工科；软件人才；岗课赛证；思创融通；培养路径

参考文献(References)：

［1］王志宇.“岗课赛证思创”融通课程体系实践研究——以智慧建筑管理专业为例［J］.北京工业职业技术学院学报，2023，22（01）：55-59.

［2］孟姗姗.人工智能与产教融合背景下“岗课赛证创思”融通专创人才培养路径研究［J］.中国机械，2025，（14）：141-144.